Različitost, inkluzija i učenje u ranoj dobi

Main_dvo58 Sva djeca imaju pravo na kurikulum koji uvažava njihov rodni, kulturni i jezični identitet i porijeklo. Od najranije dobi djeca djeca grade svoj identitet i sliku o sebi i to pod utjecajem načina na koji njih i članove njihovih obitelji vide drugi. Kulturološki osviješten kurikulum, odgajatelji i učitelji koji razumiju tu dimenziju čimbenika djetetovog razvoja u stanju su promjeniti postojeću praksu.

Kulturološki osviješten kurikulum, odgajatelji i učitelji koji razumiju tu dimenziju čimbenika djetetovog razvoja u stanju su promjeniti postojeću praksu. Djeca će tako biti u prilici odrastati u sredini koja uvažava njihov materinji jezik, rodnu i klasnu pripadnost, istovremeno upoznajući novu kulturu i jezik. Pročitajte članak "Različitost, inkluzija i učenje u ranoj dobi" autorice dr. Iram Siraj-Blatchford s Instituta za obrazovanje Sveučilišta u Londonu (članak je objavljen u časopisu Dijete, vrtić, obitelj  br. 58)

 

Preporučite članak: