U okviru europskog projekta ISOTIS, koji za cilj ima suzbijanje obrazovne i društvene nejednakosti, provedeno je portugalsko istraživanje koje je uključivalo romske i ne romske obitelji niskog socioekonomskog statusa s djecom u dobi od 3 do 6 godina. U istraživanju je ispitivana frekvencija zajedničkog čitanja odraslih djeci u njihovim domovima, a rezultati pokazuju kako učestalost čitanja može biti potencirana jačanjem obrazovnih aspiracija romskih obitelji kada je riječ o njihovoj djeci te stvaranjem prilika za pozitivne socijalne interakcije među roditeljima u predškolskom okruženju.
Prikaz istraživanja preuzmite ovdje: Poster-EDULOG2018.