Svrha ovog priručnika za usavršavanje jest podržati profesionalce na vodećim pozicijama i njihove timove u pokretanju promjena na razini čitave škole prema inkluzivnom obrazovanju. U njemu su opisani glavni teorijski koncepti inkluzivnog vodstva, kompetencijska područja te preporuke za njihovu provedbu, praćenje i evaluaciju.
Priručnik može omogućiti voditeljima škola da aktivno odgovore na poznate prepreke s kojima se suočavaju prilikom nastojanja da stvore inkulzivnu školsku kulturu.
Razvijen je u okviru projekta HEAD: Osnaživanje ravnatelja škola za inkluzivnu školsku kulturu, kojim je osim ovo priručnika, razvijeno i nekoliko drugih resursa, poput preporuka za donositelje politika te studija utjecaja edukacije za ravnatelje temeljem ovog priručnika.
Edukaciju za inkluzivno školsko vodstvo vodi Pučko otvoreno učilište Korak po korak a više o njoj ovdje.