CHAVORE (što znači „djeca” na romskom jeziku) inicijativa je razvijena unutar međunarodne mreže REYN (Romani Early Years Network), usmjerena na unapređenje mentalnog zdravlja i dobrobiti djece rane i predškolske dobi od 0 do 8 godina, osobito u ranjivim zajednicama poput romske. Temelji se na jednostavnom, ali snažnom uvjerenju: svako dijete zaslužuje odrastati u okruženju u kojem se osjeća sigurno, viđeno i …
CHAVORE PROJECT – RESOURCES (Guides + Activity Cards)
CHAVORE (which means “children” in the Romani language) is an initiative developed within the international REYN (Romani Early Years Network), committed to enhancing the mental health and well-being of young children aged 0–8, particularly in vulnerable communities such as Roma. It provides support to practitioners, parents, and the wider community, including play hubs, family and resource centres, through a comprehensive programme …
Early Childhood Matters – izbor članaka na hrvatskom
‘Early Childhood Matters’ je međunarodni časopis o ranom djetinjstvu koji izlazi od 2009. godine jednom godišnje. Časopis promatra specifična pitanja vezana za razvoj djece rane i predškolske dobi, posebice iz psihosocijalne perspektive i obrađuje teme o odrastanju u čitavom svijetu čime nam omogućava razumjeti perspektive s različitih strana svijeta. Cjelovite časopise sa svim člancima moguće je preuzeti na sljedećem linku. …
Strateški akcijski plan za uključivanje Roma i Putnika (2020.-2025.)
Odbor ministara Vijeća Europe usvojio je Strateški akcijski plan za uključivanje Roma i Putnika 2020.-2025. za borbu protiv anticiganizma i diskriminacije i za podupiranje jednakosti. Ovaj Strateški akcijski plan za uključivanje Roma i Putnika (2020.-2025.) prevodi strateške ciljeve Vijeća Europe koji se odnose na zaštitu i promicanje ljudskih prava, demokracije i vladavine zakona, u okvir politike za socijalnu i interkulturalnu …
Publikacija ‘Kako su dva grada rasla sa svojim najmlađima’
Što se dogodi kad se udruže snage koje imaju želju, volju i viziju kako pomoći ranjivim skupinama? Dogode se dobri rezultati – rezultati zajedničkih aktivnosti koji osnažuju dionike da nastave raditi na ostvarivanju trajnih promjena. Publikaciju ‘Kako su dva grada rasla sa svojim najmlađima’, primjeri dobre prakse i smjernice o uključivanju ranjivih skupina djece u predškolski odgoj i obrazovanje za donositelje …
Priručnik za praćenje Nacionalne strategije za uključivanje Roma u Republici Hrvatskoj
Opći cilj Nacionalne strategije za uključivanje Roma (NSUR) za razdoblje 2013.-20201 jest “poboljšati položaj romske nacionalne manjine u Republici Hrvatskoj smanjivanjem višedimenzionalnog socioekonomskog jaza između romskog i ostalog stanovništva te na usklađen, otvoren i transparentan način postići potpuno uključivanje Roma u sve segmente društva i zajednice.” Nacionalnu strategiju za uključivanje Roma, za razdoblje od 2013. do 2020. godine (NSUR) Vlada …
Zašto je bitna različitost djelatnika i istraživača u odgoju i obrazovanju?
Bitno je da djeca mogu konkretno zamisliti svoju budućnost kroz odnose i povezanost sa starijim uzorima koji razumiju njihova životna iskustva. Učionice pružaju sjajan primjer za to. Iako različitosti među djecom rastu, često se događa da etnička struktura učitelja u školama ne prati taj trend. Svako istraživanje vezano za djecu trebalo bi uzeti u obzir različitost dječje populacije u zemlji. …
To su naša djeca – povodom 10. prosinca, Dana ljudskih prava:
Ona su često nevidljiva, ne primjećujemo ih u društvu, u zajednici, pa čak niti u odgojno- obrazovnim ustanovama. Njih često niti nema tamo. Da bi ova djeca osjećala dobrobit, treba im da ih vidimo. Njima ne treba samo vrtić. Njima treba najbolji vrtić. Samo zajednica koja brine o svoj djeci, a ne prepušta ih dobroj volji pojedinaca, može za sebe …
Učitelji na strani djece
Povodom Svjetskog dana učitelja 5. listopada: “Svakodnevno propitkivanje, borbe s ustaljenim obrascima razmišljanja i ponašanja, nerijetko čežnja za povratkom na staro jer tamo je sve poznato i predvidivo. Ali tragovi su zameteni i više nije bilo mogućnosti za povratak.” Kad sam u jesen 2005. u svoje ruke primila tamnoplavi tuljac s originalom i dvije preslike fakultetske diplome, bila sam sigurna …
Klasizam, društvena pravda i obrazovanje – iz članka ‘Mit o kulturi siromaštva’ Paula Gorskog
Donosimo vam dijelove članka američkog autora Paula Gorskog koji se bavi pitanjima obrazovanja za društvenu pravdu i jednog od najopasnijih mitova u koje kao odgojno-obrazovni djelatnici možemo povjerovati usprkos našim dobrim namjerama– mita o tzv. kulturi siromaštva, ideji da siromašni ljudi dijele više ili manju monolitna i predvidljiva vjerovanja, vrijednosti i ponašanja. Biti najboljim mogućim učiteljem za sve učenike, kaže …
- Page 1 of 2
- 1
- 2